segunda-feira, 28 de maio de 2012

Avatar faz a transcrição da LIBRAS

O projeto de transcrição da LIBRAS para fins computacionais já apresenta videos ilustrativos com o avatar utilizando LIBRAS. Desenvolvido na UNICAMP o projeto consiste em um trabalho de doutorado de Wanessa Machado do Amaral. O site do projeto é http://www.dca.fee.unicamp.br/~wmamaral/sistema/index.html#projeto
 Abaixo segue um vídeo do avatar:

terça-feira, 22 de maio de 2012

Números e quantidades

          Montei esse material para trabalhar números e quantidades. É só um esboço, mas esse tipo de material pode ser utilizado para jogo da memória, dominó, correspondência número-quantidade, e também pode ser utilizado como um recurso visual em sala de aula. Espero que gostem!!!!





sexta-feira, 18 de maio de 2012

Luva falante

Compartilhando com vocês essa reportagem!!! Achei a crianção muito boa!!!
Estudantes norte-americanos desenvolveram luva falante


"Estudantes da Universidade de Cornell nos EUA desenvolveram um dispositivo capaz de traduzir a linguagem gestual para a língua escrita comum. O dispositivo tem uma forma de luva que consegue reconhecer complexos movimentos dos dedos e das mãos.
A luva transforma a informação dos movimentos das mão em sinais digitais, tradú-los em forma de palavras e envia-a para o computador, onde a frase pode ser usada para fins diferentes, por exemplo, para um jogo ou construção de textos.
É notável que o dispositivo tenha sido criado para fins práticos. Em particular, esta luva pode facilitar a vida de pessoas surdas".

Ensino de Libras pode se tornar obrigatório na educação básica

           A Comissão de Direitos Humanos  e Legislação Participativa  do Senado aprovou dia 17 o projeto que exige o ensino de Libras em todos as etapas e modalidades da educação básica. Agora o projeto segue para análise da Comissão de Educação, Cultura e Esporte. O projeto de origem foi encaminhado à oito anos por Ideli Salvatti, e sofreu por algumas alterações ao passar pelo senado. As alterações incluíram na proposta o ensino do Braile e Tadoma.
        Espera-se que o projeto seja aprovado pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte e tenhamos esse sonho de ter a LIBRAS como disciplina na educação básica realizado.

sexta-feira, 11 de maio de 2012

Projeto ensina LIBRAS a partir do folclore

       Achei essa reportagem muito interessante, pois mostra que o ensino de LIBRAS pode articular-se com diferentes temas, como o folclore. Acho que a literatura e a cultura devem estar presentes no ensino da Língua de Sinais, não se restringindo a antecipação de conteúdos. Esse projeto mostrou que é possível ensinar LIBRAS a partir delas. 
Vale a pena ler a reportagem!!!!!!!!


"Instrutores de Maceió visitam povoados do Estado em busca de pessoas sem acesso à língua. O objetivo é atender jovens totalmente esquecidos, inclusive pela rede pública de ensino, dando acesso não só a Libras, mas à educação e à cidadania.
"Esses alunos surdos estão sendo capacitados para se tornarem multiplicadores de histórias do folclore alagoano e, desta forma, gerar oportunidades novas aos surdos", afirma Jerlan Batista, coordenador do projeto".

quinta-feira, 10 de maio de 2012

domingo, 6 de maio de 2012

São José seleciona instrutores e intérpretes de Língua de Sinais

              São José abre inscrições de 14 à 22 de maio para seleção de instrutores e intérpretes de Língua de Sinais. O candidato deverá ter ensino médio ou superior, com competência e fluência em LIBRAS. As inscrições podem ser feitas na Secretaria Municipal de Educação. Mais informações acesse:
http://www.saojosedoscamposdiario.com/noticias/educacao-e-saude/sao+jose+seleciona+instrutores+e+interpretes+da+linguagem+de+sinais/4033,0035274,index.html

Unicamp cria sistema de transcrição de textos para LIBRAS

           A Unicamp esta desenvolvendo um sistema de transcrição em tempo real da Língua Portuguesa para LIBRAS. Este projeto visa facilitar a vida das pessoas surdas, pois decodifica um texto e transpõe o mesmo para LIBRAS utilizando um avatar em três dimensões que faz os sinais. Achei a ideia ótima!! No momento o projeto, coordenado por José Mario De Martino, está na fase de avaliação da capacidade de gerar sinais adequados e compreensíveis. A patente do sistema já pertence ao Brasil e os pesquisadores esperam por investimentos e parcerias para finalizar o projeto. A equipe está de parabéns pelo trabalho!!! 
Que a finalização do sistema tenha muito sucesso!!! Os surdos com certeza agradecem!!!
Mais informações sobre o projeto acesse:
http://www.comciencia.br/comciencia/?section=3&noticia=744

quinta-feira, 3 de maio de 2012

Fichas de Alimentos

Gente, estou postando algumas fichas de alimentos.
Abraço!!
 
 
 
 
 
                                                             

Nota no site do MEC sobre os 10 anos da Lei nº10.436/2002

Abaixo segue a nota que saiu no site do MEC sobre os dez anos da Lei nº 10.436 que oficializa a Língua de Sinais. Me chamou atenção que em nenhum momento falou-se da luta dos surdos pela escola bilingue, apenas falou-se da inclusão dos alunos surdos na rede regular de ensino. Em contrapartida, é importante o reconhecimento desta data e as referencias aos projetos que estão sendo desenvolvidos no que diz respeito a formação de professores e intérpretes.

"Há dez anos, a língua brasileira de sinais (libras) passou a ser reconhecida como meio legal de comunicação e expressão pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Passada uma década, observa-se maior inclusão de pessoas com deficiência auditiva nas escolas regulares.

Dominar a libras permite às pessoas com deficiência auditiva ter maior autonomia, independência social e cidadania. A política de educação inclusiva, adotada pelo Ministério da Educação, orienta os sistemas de ensino para garantia do ingresso dos estudantes com surdez nas escolas comuns, mediante a oferta da educação bilíngue, dos serviços de tradução e de interpretação de libras-língua portuguesa e do ensino de libras".
O texto na integra está disponível em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17703

Parnaíba reconhece direito dos surdos!

          Na noite de quarta-feira (02/05) a Câmara de Parnaíba (Piauí) aprova a solicitação de contratação de profissionais para capacitar os funcionários do legislativo para que estes possam atender pessoas surdas. 
          Achei que a  reportagem poderia ter escolhido outros termos para além do deficiente auditivo, mas essas questões de terminologias não são determinantes. O mais importante é o reconhecimento que a LIBRAS está tendo no município.
         Abaixo segue parte da notícia! Mais informações acesse: http://180graus.com/geral/camara-aprova-audiencia-publica-com--os-dispositivos-da-saude-de-parnaiba-520906.html

"Na última pauta da noite os vereadores aprovaram o Requerimento 041/2012 do vereador Antônio Alves Cardoso solicitando que a Câmara de Vereadores de Parnaíba, em cumprimento a Lei Municipal que reconhece como meio legal de comunicação a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, contrate profissional devidamente qualificado e habilitado para capacitar os funcionários do Legislativo Municipal a fim de estarem aptos a atender pessoas portadoras de qualquer tipo de deficiência auditiva ou da fala".  

terça-feira, 1 de maio de 2012

Notícia- Primeiro curso de Pedagogia Bilíngue à distância do país pode ser oferecido pelo IFSC



"Depois de implantar o primeiro campus bilíngue Libras/ Português da América Latina, Santa Catarina pode ter um curso inédito no Brasil: a graduação em pedagogia bilíngue a distância, que será oferecida pelo Instituto Federal de Santa Catarina no Campus Palhoça/Bilíngue. A previsão é que o curso seja oferecido só em 2014, mas as reuniões para sua construção já começaram.

Segundo o diretor-geral do Campus Palhoça/Bilíngue, Vilmar Silva, o novo curso de pedagogia bilíngue a distância é uma forma de amenizar as dificuldades vivenciadas pelos surdos no início da vida escolar. “A intenção é formar profissionais surdos e ouvintes para atuarem na educação infantil e nas séries iniciais, pois nessa fase as crianças surdas acabam tendo dificuldades de acompanhamento por não haver pessoas na escola preparadas para ensiná-las adequadamente”, explica.

O formato a distância do curso de pedagogia bilíngue será, além de inédito, também mais adequado ao ensino dos futuros pedagogos surdos. “Primeiro porque o formato a distância se apoia muito mais no material visual do que um curso presencial, o que é facilita para o público surdo. Além disso, o material didático também é mais focado no público-alvo do que num curso tradicional. E, por fim, como os surdos são um grupo muito disperso geograficamente, o fato da oferta a distância e também a parceria com as diversas instituições já envolvidas neste debate permitirão um alcance maior do curso, mantendo o nível de qualidade”, afirma Vilmar". 

Confira toda a notícia no site do IFSC: